推荐一些童书和育儿书！！（请大家将自已买到的好书拿来分享）
噼里啪啦系列丛书包括：《我要拉巴巴》《我去刷牙》《我要洗澡》《你好》《草莓点心》《车来了》《我喜欢游泳》共7册。 这是日本画家佐佐木洋子编绘的，分别描绘孩子在刷牙、洗澡、游玩、吃点心等各种时候所碰到的问题，以风趣的方式教会他们人生的最初的知识。书中的图形不仅夸张诱人，而且采用了一些局部折叠的方式，在书页中可以不时翻开一些折叠面，让人看到图画内部的东西，这是很符合低幼儿童的阅读心理的。[[i] 本帖最后由 才遇 于 2009-5-4 01:17 编辑 [/i]] 《淘气宝宝》是日本白杨社超级畅销绘本，由日本著名的画家和儿童文学作家联袂打造。该系列通过一组健康淳朴而略带俏皮的故事，塑了一群活泼可爱的“淘气宝宝”形象。故事简单，却一波三折，十分贴近孩子的生活。本书最大的特色在于图画的表现力和叙事力。书中的田园生活、[url=http://auction1.taobao.com/auction/item_detail-0db2-626c6f61a8b7150bb241f5e6d9a7dd98.jhtml#][color=#0044dd]可爱的动物[/color][/url]形象，都是通过丰富的绘画语言进行表述的，对于拙于语言表达的孩子而言，无疑是最好的阅读方式。
本书制作精致，画面精美，图形夸张诱人。小主人公淘气小熊散步的故事，将令孩子的童年趣味盎然。书中的字数不多且字体比较大，也适合给3岁以上开始认字的孩子做认字阅读用。 [size=3] [font=宋体]要想将来能够适应激烈竞争的社会，现代的孩子除了有健康的身体，广泛的知识、兴趣外，还必须要有良好的心理素质、优秀的品德修养和良好的生活习惯。这些优秀品质的形成会给孩子的一生奠定良好的基础，对孩子未来的发展至关重要。
《心理成长本》：事实证明，幼儿期心理素质的培养将决定他一生的性格乃至成败。本书从心理成长的各个方面，讲了12个美丽的童话故事，相信通过这些故事必有助于培养一个机智勇敢、开朗大方、有自信心、能与人和谐相处、自我约束、知错就改的好孩子。
《品德教育本》：从热爱父母、关心他人、乐于助人、讲文明懂礼貌、诚实守信等不同的侧面，讲了12个美丽的童话故事，让宝宝知道什么是对，什么是错，做个正直诚实、自强自立、富有爱心、助人为乐、懂礼貌、孝顺父母的好孩子。
《好习惯养成本》：一个成功的人不仅指事业，也包括生活习惯和处世为人。教育专家指出，幼儿时期养成好的生活习惯，为以后奠定良好的基础。本书讲了12个有助于培养幼儿好习惯的魅力故事，一定会给宝宝以启迪。做个早睡早起、讲卫生、爱护环境、团结友爱、做事规律的好孩子。[/font][/size] 还有一些童话故事和成长故事书
[[i] 本帖最后由 才遇 于 2008-8-31 06:56 编辑 [/i]] 一些小书。
[[i] 本帖最后由 才遇 于 2008-8-31 07:27 编辑 [/i]] 哈!都是不错的书哦!学习...... 楼主家的书可真多呀！！谢谢分享！！:handshake :) 不知道这些书南平买的到吗？尤其是劈里啪啦这套:) 有的话可以说下在那买吗？多少米哦！ 都是淘宝上买的，正版，比书店便宜很多。 睡前故事，妈妈可以每天在宝宝入睡前讲一个。
幼儿神奇贴纸2～3岁（IQ、CQ、EQ）
本书功能：天马行空地想象未知的世界，培养空间构成能力。温馨提示：书中安排了大量构思巧妙、新鲜有趣的各种游戏，并附有6页彩色精美贴纸。通过贴纸的反复撕贴，不但能大大激发幼儿的学习欲望和游戏兴趣，更能加强幼儿手腕和手指的运动，从而让您的孩子变得心灵手巧。
幼儿从小学习能够刺激宝宝们的思考，使宝宝们体验到成就感。这是一套游戏益智练习册，它将全方位培养和促进宝宝们的思考力、感知力和创造力。
快乐宝宝智能训练方案
我们知道，家庭是孩子的第一学校，父母是孩子天生的老师。但作为家庭教育的主体，年轻的父母无一例外地需要标准、方法、灵感和启迪，在有限的时间里，去了解孩子，去指导孩子开展游戏及其他活动。在感知父母诸多困惑的现实面前，我们与家长共同迎接挑战，尽可能地用简单直白的生活场景，传递着孩子教育的思考和体会。孩子成长所需的细节教育，在不经意中体现得淋漓尽致。[[i] 本帖最后由 才遇 于 2009-5-4 01:24 编辑 [/i]]
哈佛小课堂智能训练(1-6岁)
本书是根据哈佛大学霍华德教授提出的“多元智能”理论，结合幼儿实际编写的。介绍了开发幼儿感智能力、观察力、记忆力、想象力、数学能力、语言能力、人际交往能力等方法，适合家长教育儿童使用。智慧宝宝全能妈妈幸福成长方案
天底下还有比父母更好的老师吗？问问自己，问问周围的朋友，我想答案只有一个——没有。没有任何一份感情可以替代父母对子女的爱。父母的一个眼神，父母的一个动作，父母的一个亲吻，父母的一个拥抱……那是与生俱来的，无与伦比的。慢慢地蹲下来，和孩子说话，慢慢地调整自己，给孩子做榜样，慢慢地努力，去发现孩子每一点进步吧。
[[i] 本帖最后由 才遇 于 2009-5-4 01:25 编辑 [/i]] 我也有在淘宝上看到很多宝宝看的书，内容太多不知什么书好，有的书买来宝宝不爱看，谢谢楼主推荐一些好书，可以再推荐一下到哪些网站买书比较好吗？ [b]《爱和自由》：[/b]我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子．孩子给我人带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑，孩子是家庭大事中的大事．因此，当家长人发现有这样一本书能帮助他们真正了解孩子、给孩子带来幸福时，他们的感激和欣喜便油然而生，这就是《爱和自由》广泛流传的秘密。
[b]《捕捉儿童敏感期》：[/b]婴儿７个月左右出现走的敏感期．起先拒绝坐，然后开始走，上下楼梯都要自己来，哪里不平偏要往哪里瞳．这可能是父母最累的时候……走的敏感期中儿童是一个自由、活跃的个体，他拥有空间的能力从此开始越来越强。
１岁半到２岁期间，儿童会有一个对细微事物感兴趣的敏感期。床上的一丝头发，地上的一根小草……但儿童并不总是这样。
手的敏感期到来时，儿童有一个抓的过程。一把抓，二指抓，三指抓。很多成人用手很笨拙，不会拿筷子，不会用手指夹围棋子，不会点钞……这都和童年期手的发展有关。
音乐的敏感期呈螺旋状发展。２岁的幼儿就能把握节奏；３－４岁时开始对简单而重复的旋律感兴趣；５－６岁后开始选择自己喜欢的音乐并自发用动作表达；６－８岁时已经能深深沉浸在音乐中……
处在身份确定敏感期的儿童，会选定一个偶像并时时模仿。“我是忍者神龟！”“我是超人！”通过吸收偶像的人格特点，儿童建构自己的人格状态，最终形成自我。
牵手两代－家长课程(幼儿版)
[font=Verdana][font=Verdana][size=4][color=#ff0000][b]我们的宝贝 牵手两代－家长课程 （第一册）[/b][/color][/size][/font][font=Verdana]该书以科学发展观为统帅，全书紧紧扣住“家庭教育要有利孩子今天的发展，更要有利孩子明天和后天的发展”这样一个科学的理念，努力引导读者，克服那种只顾眼前利益而忽视长远利益，甚至以牺牲长远利益为代价的“急功近利”的浅薄的教育思想。
该书以素质教育为导向，以促进孩子在德、体、智、个性几方面得到全面发展为内容。
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[[i] 本帖最后由 才遇 于 2009-5-4 01:26 编辑 [/i]] [font=Verdana][b][size=4][color=#cc0000]谁拿走了孩子的幸福[/color][/size][/b]
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【编辑推荐】
人 类于生就爱学习，但为什么我们孩子把学习当成一件痛苦的事，我曾经碰到这样样的事情——有的孩子甚至把学习当成了敌人！孩子的天性爱唱爱跳爱画画，但为什么我们的孩子不曾走进艺术课堂？
中国的家长一般分为三类：第一类既懂教育又有责任心,他们的孩子容易成为人才；第三类家长既不懂教育又没有责任心，他们的孩子也比较容易成为人才；最可悲的是第二类家长，不懂教育但有责任心，他们占据绝大多数，失败的孩子大都由这类家长制造。
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[font=Verdana]【内容提要】
与其说这是一部关于教育的书籍，不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。教育与爱育的最大差别就在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会压抑、束缚、甚至会扼杀孩子生命的健康成长。而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。
【目录】
第一章 天使，还是上帝
第一节 天使，还是上帝
1.身后的小影子
2.天使，还是上帝
第二节 棍棒之下出逆子
1.柔情如钢
2.棍棒之下出逆子
3.智慧的爱与愚昧的爱
4.驯养儿子
第三节 回头一瞥的时刻
1.爱的里程碑
2.鸡毛掸子
3.回头一瞥的时刻
第二章 谁拿起了孩子的幸福
第一节 审问我们的价值观
1.本·拉登是人才吗
2.审问我们的价值观
3.漏网之鱼
第二节 谁拿起了孩子的幸福
1.谁拿起了孩子的幸福
2.六重苦难
第三节 把孩子脸上的笑容找回来
1.一对惊恐的大眼睛
2.孩子7岁在偷“情”
3.把孩子脸上的笑容找回来
第四节 幸福的小篮子
第三章 盲人摸象的时代
第一节 摧残,还是拯救
第二节 拯救,还是教育
第三节 教育，还是招数
第四节 盲人摸象的时代
第四章 不要将孩子塑造成你模样
第一节 张开全身毛孔
第二节 心灵的果冻
第三节 不要将孩子塑造成你的模样
第五章 高更，你在撒谎
第一节 天上有个太阳
第二节 孩子才是你的教案
第三节 逃跑的圆球
第四节 高更，你在撒谎
第五节 从归纳到心灵
第六节 红头发安妮
第七节 莫格太太的猫
第八节 我看见幽灵从空中飞过
第九节 他为何如何紧张
第十节 咀嚼彩云
第十一节 请抓住你的影子
第十二节 田园牧歌
附录一：李跃儿教学随笔一则
附录二：李跃儿“教材”一则
附录三：李跃儿致孩子的信
附录四：部分读者来信
附录五：北京专家研究讨会纪要
家有傻妻李跃儿（代跋）
致谢
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很好的小学生学习软件
悠悠课堂小学语文一下电脑版《悠悠课堂系列义务教育课程标准实验学习光盘 小学语文》是迄今为止真正针对主动获取知识信息而设计制作的全新教与学的软件。以新课程标准为设计形式，以展示完整的科学探究过程为实践内容，从课堂教学和自主学习的两大需要出发，充分发挥了多媒体图、文、音、视、动的整合优势，其互动性、实践性强，并按教材的自然顺序展开。每课都设计了“拓展区”、“学习区”和“练习区”三大创新模块。每一课都有与课文内容同步的情境动画，以帮助学生理解课文内容。
该软件融合了许多一线教师先进的教学经验与方法，具有很强的知识性、趣味性、参与性与引导性，内容丰富，操作简单方便，深受广大教师、学生和家长的喜爱，是一套不可多得的优秀教育软件。
适用对象：
小学阶段的适龄儿童。
内容概括：
《悠悠课堂系列义务教育课程标准实验学习光盘 小学语文》内容包含了小学语文1-5年级教材的每一篇课文、识字课及拼音课。
电脑版每篇课文都包含了“导入”、“课文学习”、“情境动画”、“全文朗读”、“生字学习”、“词语认读”、“基础训练”、“能力体验”、“拓展提高”、“小演员”、“课外积累”、“图片资料”等环节；VCD版每篇课文包含“情境动画”、“生字学习”、“小演员”、“拓展阅读”四个环节。
“学习区”模块分为：课文学习--情景动画--全文朗读--生字学习--词语认读五个环节。
课文学习：将课文用多媒体的方式显示出来，配以标准的普通话朗读，每课都有品句、品段和交流提示，让学生更好的掌握课文的意境，也方便教师的教学；情景动画：利用多媒体的优势将课文内容用动画形式表现出来，让课文活起来，将学生学习过程直观化，更加容易的理解课文；全文朗读：以标准普通话有感情的朗读课文，进一步使学生理解和温习课文；生字学习：把课文出现的生字学习内容丰富起来，通过字义、组词、造句和结构辨析和规范书写，使学生能更加快捷的理解和掌握本课生字；词语认读：把本课所出现的生词列出，让学生跟读，然后听写这些生词，随后再核对一遍，这不仅减轻了教师和家长的辅导负担，也可以让学生在家方便的复习当天所学的生词；“拓展区” 模块分为：导入--小演员--拓展阅读--图片资料四个环节
导入:导入是教师引出新课课文时对课文相关内容的提示，也是引导学生更好的联系生活现象理解课文；小演员：在学生充分理解课文之后，通过角色扮演发散学生思维，跳出对课文死记硬背的模式，让学生充分的根据课文或人物的理解拓展想象空间。书本上的例题通过多媒体手段不在是死板的，通过逼真的动画效果和动手操作完成对新知识的理解；拓展阅读：搜集与课文内容相关的文章和中国古代诗歌，拓展学生的视野，融合所学到的知识并逐渐积累更多的优秀文章，一步步的培养学生的文学底蕴。图片资料：搜集与课文重点内容相关的图片，加深学生的直观认识。
“练习区”模块分为：基础训练--能力训练--拓展提高三个环节，每一环节课堂教学的异化，比如“基础训练"就是让孩子们在游戏的过程中学习知识；紧紧围绕当堂所学内容将数学问题趣味化、生活化、人性化。每课自有创意；学习操作随教材进阶不断地翻新，教者悦其事，学者乐其思。基础训练和能力训练：让学生在游戏的过程中理解本课的生字生词，将知识融入游戏中，不仅能学习和复习知识也能让学生感觉到学习的兴趣；拓展提高：将课文的内容理解和游戏结合，在学生娱乐的同时加深对课文的理解。
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软件不仅可以帮助小学生巩固从课本所学知识，而用对其智力发展也能起到积极的促进作用。建议小学生根据其所在的年级购买相应的产品。 推荐亲子阅读网站好孩子充儿网.
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里面有很多喜欢亲子阅读的妈妈们,各位有心的可以向她们学习学习,我也是那里的超极潜水员.
还有红泥巴俱乐部
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都很不错的.